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老師們，告訴你一個好消息！近日，國務院辦公廳印發《關于進一步調整優化結構提高教育經費使用效益的意見》，提出力爭用三年時間解決義務教育階段教師工資待遇問題，對符合條件的非在編教師要加快入編，一起看一看↓↓↓



讓教師成為全社會尊重的職業

各級人民政府要將教師隊伍建設作為教育投入重點予以優先保障，鼓勵吸引優秀人才從事教育事業，努力讓教師成為全社會尊重的職業。



落實城鄉統一的編制標準

財政教育經費要優先保障中小學教職工工資發放，推動落實城鄉統一的中小學教職工編制標準。



非在編教師加快入編

各地要嚴格規范教師編制管理，對符合條件的非在編教師要加快入編，并實行同工同酬。



與公務員工資收入同步調整

健全中小學教師工資長效聯動機制，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員工資收入水平，實現與當地公務員工資收入同步調整，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平，使教師能夠安心在崗從教。



優先落實義務教育階段教師工資收入

各地要加強省級統籌，強化政府責任，調整優化支出結構，優先落實義務教育階段教師工資收入政策。力爭用三年時間解決義務教育階段教師工資待遇問題，凡未達到要求的地區要限期整改達標，財力較強的省份要加快進度。



提高鄉村教師工作生活保障水平

嚴格按照現行政策規定落實鄉村教師生活補助政策，及時足額發放艱苦邊遠地區津貼，加強教師周轉房建設，提高鄉村教師工作生活保障水平，引導優秀教師到農村任教。



逐步解決同工不同酬問題

各地要根據幼兒園規模，創新方式方法，合理配備保教保育人員，按照崗位確定工資標準，逐步解決同工不同酬問題。支持職業院校“雙師型”教師和特殊教育學校教師隊伍建設。