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    日前，廣西大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務站揭牌儀式在桂林電子科技大學花江校區(qū)舉行。廣西人社廳巡視員于祖毅為師生作了題為《如何實現更高質量的就業(yè)》為題的就業(yè)指導講座。圍繞“怎樣看待就業(yè)難與不難”、“擇業(yè)與就業(yè)的關系”、“當前就業(yè)政策”等同學們關心的幾方面問題作了闡釋、解析和說明，從樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀、提高職場素養(yǎng)等四方面為同學們實現高質量就業(yè)同學們提出了四點建議。

    一、樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀，在擇業(yè)和就業(yè)過程中建議先選擇就業(yè)
    就業(yè)是按如下規(guī)律運動的，“擇業(yè)—就業(yè)—再擇業(yè)—再就業(yè)”的一種運作模式，我們的擇業(yè)也是階段性的，特別是剛畢業(yè)缺乏對自身對社會的了解的畢業(yè)生，所做出的擇業(yè)選擇肯定不是難么準確。就業(yè)，再就業(yè)進一步了解自己適合干什么，能夠干什么，與我們擇業(yè)目標是否相符，并以此來調整我們的擇業(yè)目標，根據這個目標就業(yè)一段時間后，再檢驗我們的擇業(yè)。達到一定程度，擇業(yè)和就業(yè)就不一定隨你的意志轉移。根據自己的實際確定自己的擇業(yè)目標，根據就業(yè)的實踐修正擇業(yè)目標。我還是認為，擇業(yè)目標可以定，但就業(yè)不一定馬上就和擇業(yè)相一致，在就業(yè)與擇業(yè)方面選擇上我建議大家先選擇就業(yè)。

    二、提高自己綜合素質，尤其是職場素養(yǎng)
    注重的是提升自己的綜合素質。我們經過大學四年的系統學習，學到很多知識，這是我們的就業(yè)優(yōu)勢，僅僅如此我們就能很好的就業(yè)嗎?我覺得還是不夠的。在來學校和大家交流之前，我專門請了21家廣西各類大中小型企業(yè)的人力資源經理或主管，以及專業(yè)的人力資源公司的經理開了一個座談會，聽他們對現在應屆大學生職場的建議。他們建議放在第一位的是注重職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，當中包括誠信、職場禮儀、團隊精神。現在有些大學生，說來就來，說走就走，面試很好，第二天就不來了。排在第二位的是動手能力不足，切忌眼高手低。排在第三位是要有擔當精神。第四位是人際交往不要太自我。大家都有一個共同的建議，希望大家一定要注意細節(jié)，好的就業(yè)是從細節(jié)開始的。舉一兩個招聘會的例子，叫幾個面試的人員打掃辦公室，大家都掃得很干凈，但是有一個人就把垃圾的電池、玻璃等分別歸類好，最后這個人被錄取了，招聘單位覺得這個人是個注重細節(jié)的人。所以我希望大家都注重細節(jié)。這些都是我們從一個學生轉為職業(yè)人都要具備的素質，請大家從平時就開始培養(yǎng)自己，成為一個有職場素養(yǎng)的人。

    三、放低身段，保持平常心，腳踏實地從基層做起
    放低身段，量力而行，即要有天生我材必有用的豪邁，又要有積沙成塔的堅持，腳踏實地，保持平常心，從平凡的工作做起，一點點的從實際工作中積累自己的綜合能力。堅信一點，好工作是干出來的。

    四、加強職業(yè)技能鍛煉，提升動手能力
    加強職業(yè)技能鍛煉，提升動手能力，注重自身動手能力的培養(yǎng)。現國家有政策，對在校生開展職業(yè)技能培訓，所以我們的工作站也有一個職責，組織技能培訓，學校也在組織開展職業(yè)技能的培訓，而且國家有規(guī)定，在畢業(yè)年度開展職業(yè)技能培訓的有補貼，開展創(chuàng)業(yè)培訓的國家也有補貼，國家政策的目的，就使得我們大學生既學有扎實的理論知識，也有較強的動手能力，把自己打造成技術技能型人才。