袁貴仁：外語(yǔ)仍是高考科目 考試方式會(huì)發(fā)生變化
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東南快報(bào)
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- 更新日期
2014-03-10
3月9日，教育部長(zhǎng)袁貴仁在北京接受采訪時(shí)表示，高考改革將減少全國(guó)統(tǒng)一高考科目，將不分文科生、理科生，全部考生考的內(nèi)容一樣。同時(shí)，外語(yǔ)仍然是高考統(tǒng)一科目，但考試方式會(huì)發(fā)生變化。
9日上午，十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議第二次全體會(huì)議前，教育部長(zhǎng)袁貴仁在人民大會(huì)堂接受采訪時(shí)表示，高考改革是考試改革的重點(diǎn)難點(diǎn)，具體方案在加緊論證。他說(shuō)：“高考改革內(nèi)容是什么，我給大家做一個(gè)介紹，第一是考的內(nèi)容，怎么考考什么?三中全會(huì)決定已經(jīng)明確地指出，要減少全國(guó)統(tǒng)一高考科目，就是說(shuō)還要高考，但科目會(huì)相應(yīng)減少。第二，不再分文理科，就是不再分文科考試、理科考試，考卷是一樣的。還有一個(gè)就是外語(yǔ)考試，利用社會(huì)化考試，仍然屬于高考的科目，但是考試方式會(huì)有變化，一年多考。”
袁貴仁表示，高考改革一方面是要解決怎么考、考什么的問(wèn)題。另一方面是招生問(wèn)題。他介紹：“高考錄取，第一主要以統(tǒng)一考試科目成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，同時(shí)還要依據(jù)學(xué)生3年學(xué)業(yè)水平成績(jī)，還要參考他綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，比如說(shuō)他參加志愿活動(dòng)等能夠表現(xiàn)他德智體美的綜合素質(zhì)。”
袁貴仁同時(shí)表示，高考改革要管好考試安全的問(wèn)題，不能出現(xiàn)作弊現(xiàn)象;關(guān)注招生公平問(wèn)題，在考試工作上不允許弄虛作假，不允許徇私舞弊。
袁貴仁表示雖然一考定終身、考什么教什么學(xué)什么、千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的現(xiàn)象存在，但是35年的時(shí)間證明，高考制度總體是好的、需要堅(jiān)持。
兩會(huì)代表談大學(xué)教育
人物簡(jiǎn)介(陳麗芬：全國(guó)人大代表、江蘇陽(yáng)光集團(tuán)董事長(zhǎng);崔向群：全國(guó)人大代表、中科院院士。)
建議國(guó)家取消“三本”招生，并將其劃入職業(yè)教育
陳麗芬：我們企業(yè)需要有真正技能的人才，不一定要求那么高學(xué)歷。現(xiàn)在不少畢業(yè)生，考不上研究生就復(fù)讀，畢業(yè)一年也不去找工作。這是一種浪費(fèi)，是對(duì)生命的浪費(fèi)。有人中學(xué)畢業(yè)后上了兩年中專，7年收入有80萬(wàn)元。他當(dāng)年的同學(xué)上了大學(xué)、碩士，還在讀書(shū)，花掉了15萬(wàn)元。
崔向群：在發(fā)達(dá)國(guó)家，并不是本科畢業(yè)后都去讀碩士、博士的。
陳麗芬：在我們一般人的傳統(tǒng)觀念上，好像自己的子女必須要接受高等教育。德國(guó)僅有約20%的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，80%的年輕人接受職業(yè)教育。
建議國(guó)家取消“三本”(指高考本科層次錄取批次和錄取順序排在第三位置，與一、二本同屬“普通高等學(xué)校”教育系列)招生，并將該部分計(jì)劃劃入職業(yè)教育。2012年全國(guó)“三本”招生約160萬(wàn)人，如果將這部分學(xué)生改為接受職業(yè)教育，制造業(yè)的用工荒將一定程度上得到緩解。