職場“問題人士”來襲
- 職場資訊 -
職場攻略
-
-
- 更新日期
2012-11-19
外在條件很好、卻不抗壓的“草莓人”，找不到方向、茫然的“蒼蠅人”，不被人重視、孤獨的“隱形人”，對工作沒有熱情、麻木的“橡皮人”……職場中 有許多在某個方面有欠缺的“問題人士”，剛剛畢業(yè)、正處于工作試用期的大學(xué)生們，如何才能避免成為這樣的職場“問題人士”，成為當(dāng)下的熱門話題。
各種職場“問題人士”的出現(xiàn)是這個社會階段的必然。快速發(fā)展的時代對職場新人的要求不僅僅是專業(yè)知識，更有情商、領(lǐng)導(dǎo)力等素養(yǎng)的提升，而社會、學(xué)校和企業(yè)給予他們的培養(yǎng)并不足夠。
隱形人：缺乏表現(xiàn)被團隊忽略
族群特征：性格內(nèi)向，對自己信心不足，在工作中的表現(xiàn)不夠突出，久而久之就會被團隊中的成員忽略，無論升職還是加薪都是被忽略或最后考慮的人選。
【職場案例】
頭腦風(fēng)暴始終難開口
韓梅現(xiàn)在在上海一家咨詢公司工作，她自認(rèn)自己工作努力，認(rèn)真完成上司交待的工作，但她卻從未得到過大家的肯定。
幾天前，為了完成一個緊急項目，她加班加點趕計劃書，想到了一個好的方案，準(zhǔn)備次日在會議上好好表現(xiàn)。可在自由發(fā)言階段，所有人都在熱烈地參與頭腦風(fēng)暴，而她卻始終開不了口，最后另一個同事的計劃被公司采納了，而她從始至終都未發(fā)一言。
韓梅覺得自己在公司里就像是一個“隱形人”，很擔(dān)心這樣隱形下去，難以度過試用期。
【分析】
追求個性 難以溝通
隨著80、90后陸續(xù)進入職場，他們與生俱來的年代特征恰恰激化了隱形人的出現(xiàn)。比如特立獨行、追求個性，以自我為中心，從不主動與他人說話，缺乏自 信、不喜歡當(dāng)前的工作等等。另外，之所以會成為隱形人，也是因為新人缺少適度的“表現(xiàn)”，溝通、適應(yīng)和團隊協(xié)作方面都需要進一步提升和加強。
【建議】
忘掉學(xué)生身份突出業(yè)績
職場同樣遵循自然法則：優(yōu)勝劣汰。不管你因為什么，也不管你怎么考慮，事實是，任何一個組織聘用你都是希望你能幫助組織直接或間接地創(chuàng)造價值。在這個過程中無能者必然會出局。
新人需要盡快忘掉自己學(xué)生的身份，且不斷強調(diào)和突出你的業(yè)績。不妨在加強個人專業(yè)技能的同時，注意綜合能力的培養(yǎng)，工作中多與同事接觸，工作之余可以和同事一起用餐、聚會等，漸漸擺脫當(dāng)一名隱形人的尷尬。
草莓人：看起來光鮮 一壓就“爛”
族群特征：看起來光鮮亮麗的草莓，卻“不堪一壓”，很容易被壓爛。職場“草莓人”很難接受挫折和批判，他們往往選擇辭職或跳槽來逃避職場壓力。
【職場案例】
出錯挨批評一哭半小時
尹倩是一家房產(chǎn)公司的行政人員，今年，尹倩所在的部門招聘了幾名大學(xué)畢業(yè)生。“這下可是開了眼界”，尹倩半開玩笑地對記者說。她向記者講述了她親見的“草莓人”：公司新來的行政助理。
尹倩說，小姑娘剛來時，給大家留下的印象還挺好，文靜乖巧，做事積極。但是有次她錄入數(shù)據(jù)，出了不少錯，尹倩說了她幾句，她回到座位上就哭了起來，尹倩勸了半個小時。
尹倩覺得又好氣又好笑：“要是都這樣，辦公室就成了瓊瑤劇了，眼淚說來就來。”尹倩認(rèn)為，作為職場新人，這么禁不起說，很難在工作中進步，也很難適應(yīng)職場氛圍。
【分析】
受到挫折不能自我調(diào)節(jié)
職場的這些“草莓人”往往存在一個共同特點：從小嬌生慣養(yǎng)和一帆風(fēng)順的成長經(jīng)歷，造成了他們一貫的優(yōu)越感和自信心，因此在遇到挫折時抗壓能力較差。他們 在工作中一旦落在人后或受到領(lǐng)導(dǎo)批評、同事冷落，由于缺乏自我調(diào)節(jié)能力，心理上很難平衡，往往將過錯推卸到別人身上，認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)過分苛求自己。
【建議】
擺正心態(tài) 從零做起
如今高端人才競爭激烈，“草莓人”的心態(tài)和做法將直接影響自身的職業(yè)發(fā)展，因此職場人，尤其是職場新人更要擺正心態(tài)，從零做起，虛心接受別人的建議，努力改善自己。
在工作中，即使確實受到領(lǐng)導(dǎo)冷遇、同事排擠等情況，也要以平和的心態(tài)來坦然接受，告訴自己這是進入職場后的“必修課”。同時學(xué)會科學(xué)減壓，如培養(yǎng)業(yè)余愛好，多到戶外活動等。
同時，學(xué)校應(yīng)開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生提前了解職場環(huán)境和一些基本職場規(guī)則，加強學(xué)生心理素質(zhì)建設(shè)。