工作為何失掉了激情?
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- 更新日期
2007-11-05
瑞貝卡在一家私立雙語(yǔ)學(xué)校做老師，畢業(yè)時(shí)她在媒體工作，她覺(jué)得壓力太大，轉(zhuǎn)而做了老師。現(xiàn)在這所私立小學(xué)待遇很不錯(cuò)，壓力也比較小，可是生活非常平 淡，她總是覺(jué)得工作很無(wú)趣，慢慢地，她也對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生懷疑，一味追求平淡的工作，是不是意味著放棄理想和志向？其實(shí)我們都產(chǎn)生過(guò)同樣的疑問(wèn)，幾年 工作后，進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)的理想被現(xiàn)實(shí)生活逐漸磨平，每天在慣性中機(jī)械地前進(jìn)，變成了一具具“木乃伊”。
趙先生從成都電子科技大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)七年了，當(dāng)初放棄了繼續(xù)保研讀書(shū)的機(jī)會(huì)，選擇到北京工作，在西門(mén)子已經(jīng)做到了高級(jí)主管的位置。別人都非常羨慕，可他內(nèi)心深處一直把大學(xué)教師作為他的理想。最近大學(xué)同學(xué)聚會(huì)，同學(xué)小李讀完博士后回老家當(dāng)大學(xué)老師，生活比較舒適和輕松。相比而言，趙先生覺(jué)得自己生活壓力太大了，剛剛才奮斗出一套北京房子，每天都拖著一身疲憊回家，越來(lái)越覺(jué)得自己追求的職業(yè)理想已遙不可及，困惑無(wú)奈一直困擾著他……
焦點(diǎn)話題
近七成上班族“不和諧”地工作著，只有不到10%的被調(diào)查者比較和諧
近40%的被調(diào)查者的工作并不和諧
超過(guò)40%的被調(diào)查者在工作中與他人的關(guān)系并不和諧
超過(guò)50%的被調(diào)查者與所在單位的關(guān)系并不和諧
近40%的被調(diào)查者的職場(chǎng)體驗(yàn)并不和諧
這組令人感到震驚的數(shù)字，出自中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院組織與人力資源研究所同新浪新聞?lì)l道聯(lián)合實(shí)施的
“2006年中國(guó)上班族工作和諧指數(shù)調(diào)查”，共有近4000名在職人員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接受了調(diào)查。
在眾多“不和諧”因素中，排在前三位的分別是“自己的工作沒(méi)有什么意思”（63.4%）、“自己沒(méi)有得到合理回報(bào)”（49.2%）和“工作安全感比較低”（46.7%）。
麻木當(dāng)成了適應(yīng)
為什么越來(lái)越多的人熱情在逐漸消磨，覺(jué)得理想和現(xiàn)實(shí)不和諧？北京市某咨詢有限公司總經(jīng)理、職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家張瓊文先生解釋道：“首先在于我們職業(yè)理想的不和諧，學(xué)生充滿了理想主義，個(gè)人對(duì)自己的要求過(guò)高，往往難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的高要求；其次是成長(zhǎng)結(jié)果不和諧，青年人容易‘志向遠(yuǎn)大，才疏學(xué)淺’，犯眼高手低的毛病，有些人總拿自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)來(lái)修正別人，不可預(yù)計(jì)的后果可能是巨大的；第三，職場(chǎng)路徑不和諧，我們常常犯了這樣的錯(cuò)誤，不去修正行動(dòng)路線和思維模式，而是在不停修正奮斗的目標(biāo)，剛出校門(mén)意氣風(fēng)發(fā)，到了三十歲，生活的壓力使自己不斷改變最初的夢(mèng)想，然后埋葬在現(xiàn)實(shí)生活中。”張瓊文提醒，時(shí)間一長(zhǎng)，一些年輕人會(huì)把麻木當(dāng)成了適應(yīng)，以為這種狀況只是時(shí)間磨平了自己的棱角，變得“成熟”而已。其實(shí)，職場(chǎng)中，適應(yīng)是一種積極心態(tài)，麻木是一種消極心態(tài)。這是完全不能混淆的。
張瓊文說(shuō)：“初涉職場(chǎng)的人往往理想太大，源頭在于現(xiàn)在的年輕人在正規(guī)教育中處于‘倒掛’狀態(tài)。小學(xué)生我們教導(dǎo)‘五講四美三熱愛(ài) ’，中學(xué)生我們教育‘熱愛(ài)班集體’，到了大學(xué)老師最多的就是說(shuō)‘找到一份好工作’了。”“他們?cè)诒粍?dòng)成長(zhǎng)的慣性中沉默了太久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)付現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)中遇到的問(wèn)題。多數(shù)人不懂職業(yè)的定位，不知道做自己該做的事。”工作的感覺(jué)不佳，“和諧”又從何而談？青年人應(yīng)該用最富有激情的時(shí)間和精力創(chuàng)造最豐富的價(jià)值，不是摸索著適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，時(shí)間久了，創(chuàng)造力和激情自然就消失了。
古方今用不妨一試
“要分清職業(yè)理想和理想職業(yè)不是一回事。”北京某國(guó)際咨詢中心咨詢師趙劭祎告誡更為直接：“一般認(rèn)為，只要你的職業(yè)理想符合社會(huì)需要，而自己又確實(shí)具備從事那種職業(yè)的素質(zhì)，并且愿意不斷地付出努力，會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想；而理想職業(yè)卻帶有很大的幻想成分，職業(yè)理想偏重理想，理想職業(yè)側(cè)重職業(yè)，終究是兩種不同的認(rèn)識(shí)。當(dāng)個(gè)人的能力、職業(yè)理想與社會(huì)最佳結(jié)合時(shí)，即達(dá)到三者的有機(jī)統(tǒng)一時(shí)，這個(gè)職業(yè)才是你的理想職業(yè)。”職場(chǎng)人士面對(duì)職業(yè)理想和現(xiàn)實(shí)的落差時(shí)，應(yīng)該怎樣調(diào)整心態(tài)，讓自己能實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，也能找到理想職業(yè)呢？張瓊文給出了一道古方：“修身”、“齊家”、“治國(guó)”。
“修身”——這里指的是心態(tài)的調(diào)整，調(diào)整心態(tài)首先應(yīng)該從自身出發(fā)，對(duì)內(nèi)，讀書(shū)學(xué)習(xí)非常重要，“不讀書(shū)不足以明理”，內(nèi)心的成長(zhǎng)需要不斷磨礪和學(xué)習(xí)，有了心態(tài)的鋪設(shè)，就能較好地應(yīng)付職場(chǎng)上出現(xiàn)的“不和諧”。
“齊家”——指鍛煉和綜合全方位的人際關(guān)系，以家為根點(diǎn)，鍛煉我們的人際關(guān)系能力，處理好了家人的人際交往，才能給我們職場(chǎng)的交往提供保障。大家不要小視“齊家”的重要性，家人的交往奠定了我們“治國(guó)”的基礎(chǔ)。
“治國(guó)”——就是要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，職業(yè)理想的最高層面就是能將自我的理想與社會(huì)國(guó)家理想融為一體，爭(zhēng)取自我的尊嚴(yán)和社會(huì)地位，這當(dāng)然不能要求每一個(gè)人都做到，但是我們很多人可以把此作為目標(biāo)準(zhǔn)則來(lái)要求自己，最后的結(jié)果就是“平天下”了。
認(rèn)識(shí)自己才能掌握自己
北京某職業(yè)心理咨詢師向晴認(rèn)為，每個(gè)人都希望做自己喜歡并擅長(zhǎng)的工作，發(fā)揮自身的能量和價(jià)值，但往往在職場(chǎng)現(xiàn)實(shí)中不盡如人意。客<