大學生大多無職業(yè)規(guī)劃 實習走過場蓋章就走人
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畢 業(yè) 生
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大眾網(wǎng)-齊魯晚報
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董釗 宋霜
- 更新日期
2007-09-20
新學期開始，又一批大四畢業(yè)生即將走上實習崗位。記者調(diào)查了解到，一些大四學生的實習流于形式，目的是找到單位蓋章了事，而不是把實習當作自己的鍛煉機會。
省城一家雜志社的負責人呂先生向記者講述了令他感到無奈的一件事。前不久，雜志社一共接納了15名實習生，可讓他意外的是，這15個人中，只有一個人干了半個月，其他人都干了不到5天。許多人都只是讓單位給蓋了個有關(guān)實習鑒定的章就拔腿走人了。“他們的實習態(tài)度確實讓我們很失望。”
采訪中記者了解到，大多實習生缺少實習規(guī)劃，不明目的，更有甚者直接拿著實習鑒定表讓單位蓋章了事。“實習是大學生進入社會之前鍛煉自身的最有效途徑，浪費機會的態(tài)度要不得，這也很讓實習單位失望。”
“實習并不是走過場、可有可無。”通過一年的實習最終留在省城一家報社的李飛表示，“從一開始我就抱著留在報社的決心，在沒有任務(wù)的時候多跑腿干活；跟著老師采訪寫稿的時候，積極主動和有經(jīng)驗的人交流，然后總結(jié)比較，每天給自己一個新任務(wù)，每天的生活都很充實。”與之相反的是，大多數(shù)的實習生沒有做好角色轉(zhuǎn)換的準備，或者由于專業(yè)知識的匱乏而失去了在實習單位里實踐的機會。“如果實習生表現(xiàn)出色，讓我們看到成績，我們還是很樂意留下他們的，這也能為我們省下一筆招聘費用。”一家廣告公司的招聘人員告訴記者。
山東財政學院研究成功學的李永剛教授分析認為，缺少職業(yè)規(guī)劃是一些大學生不能好好把握機會的根本原因。一名大學生在一年級時就應(yīng)該鎖定自己的興趣，二年級在興趣基礎(chǔ)上確定職業(yè)方向，三年級強化專業(yè)技能，四年級就可以利用實習機會完成到社會上的角色轉(zhuǎn)換。“有了職業(yè)規(guī)劃才能有目的有針對性地實習，同時還應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，只要認真，實習就是走向成功的重要之路。”